Hemos podido ver, algunas características que un A.T debe tener cuando está trabajando junto a un paciente. La finalidad fue que ustedes familias, puedan saber qué desean de un acompañante terapéutico (a.t).
Como he mencionado anteriormente, muchas veces, contratamos a un a. t, para que haga de enfermero, de maestro particular, de jardinero, niñero, etc. Cuando en realidad, no es la función, y lo que estaríamos haciendo es cofundiendo el para qué (la función) y lo que pretendo de ese acompañamiento.
A la hora de pensar...¡Uy! necesito urgente un acompañante terapéutico para mi hijo/a, para mi papá, para X persona...tengan en cuenta que el rol basicamente es "acompañar" al paciente. No somos enfermeros (aunque podemos realizar algún pedido específico, dependiendo del caso); no somos niñeros (aunque podemos acompañar a un niño/a toda la noche) y así sucesivamente...
Podemos realizar algunas cuestiones específicas para la persona, pero solamente estaremos habilitados para acompañar a un paciente, escucharlo, jugar a las cartas con él si así lo desea, ayudarlo a socializar si ese es uno de sus problemas, dialogar con él si así lo desea, etc..
El a.t vive junto al paciente un momento viviencial, del presente y del ahora. No estamos pensando en volver hacer la rutina una y otra vez. Siempre estamos sujetos a las necesidades del paciente del ahora.
Bueno, quería dejar esto en claro para todos. Muchas veces confundimos los roles.
Por otro lado, quería contarles que en mi caso, mi acompañamiento está basado y articulado junto con el apoyo escolar! ¿qué quiere decir esto?..que tanto niños con patologías o trastornos o dificultades diversas que tengan problemas para la adquisición de aprendizajes, les brindo un servicio dobre: ¡el apoyo escolar terapéutico! para ello se crea el C.A.E.T (Cyntia Apoyo Escolar Terapéutico).
Con miras hacia un Proyecto a largo plazo, se crea esta asociación para niños y niñas de nivel primario (todos los grados y todas las áreas), hasta jovenes de 1° año del nivel medio o secundario. Siempre dependiendo de la complejidad de los contenidos en el caso de nivel medio.
La finalidad es que los chicos puedan adquirir herramientas y recursos para una mejor y mayor incorporación de los temas escolarizados! Garantía del proceso enseñanza-aprendizaje. ¿Cómo?..porque elaboro y confecciono cuadernillos personalizados de refuerzos escolares con contenidos y actividades exclusivamente hechas a medida para la dificultad de tu hijo/a! Puedes pedir las clases con el acompañamiento, o bien puedes pedir que te diseñe cuadernillos personalizados para solamente como tareas extras para mejorar y superar las capacidades de tu hijo/a.
Es una buena oportunidad, y creo yo una muy buena idea el haber creado estas posibilidades. Nos encontramos muchas veces, con que podemos encontrar a una maestra particular, pero que no sepa porque su alumno no puede adquirir los aprendizajes como ella esperaba...o bien podemos encontrar a un acompañante terapéutico que no sepa como encarar esta cuestión de la escolarización!
En mi caso, estoy inmersa sobre todo lo relacionado a lo educativo! ¿Cómo?...fácil, tengo un profesorado en nivel primario + una certificación y habilitación de acompañante terapéutica, que me permite poder conjugar dos ámbitos: salud mental y educación. Además, tengo un historial de familia y todos ellos docentes por parte de mi padre, y por parte de mi madre todo relacionado a la medicina convencional. Asi que como es lógico de esperarse, alguno tenía que salir para un lado...o para ambos en mi caso jejeje!
¿Para qué te cuento todo esto?...porque quiero que en nuestro primer encuentro (por medio de mi BLOG o de mi página de facebook: Apoyo Escolar y Acompañamiento Terapéutico, u de otros medios), podamos conocernos mejor, por lo menos me interesa que vos me conozcas a mi.
Asi que no dudes en hacerme llegar algún comentario, experiencia (puedo ayudarte por estos medios también), y consultame! ¡No te quedes con dudas ni con inquietudes!
Saludos! que tengas una hermosa semana!
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